自分たちだけで解決できないことが出てきたこともあり、GTを教室にお招きした。夏休みに数名の子どもが近江町市場商店街振興組合に直接伺っていたこともあり、その子どもから、ぜひ招きたい人がいるということで振興組合の職員の方に来ていただくことになっ…

４回にわたるプレゼンチームの発表を模造紙に整理し、プレゼンチームが発表準備をしている間にリサーチチームが調べていたことの補足説明をする時間を設けた。「自分のノートにはハテナはメモしているけど、みんなはどんなハテナがあるか整理したい」という…

当初は３コマを計画していたが、一人一人の発表のあとの質疑応答・感想のフィードバックに時間がかかっていたこともあり、追加で１コマ（合計４コマ）が必要となった。ちなみに、子どもたち曰く、”へぇ〜”や”ハテナ”だけではなく、”やっぱり”があるとのこと…