＜オリンピックの運営に関するコロナの影響＞、＜そもそも金沢は運営に関係してるのか＞というところは解決していないということで、オリンピック関連事業推進室の方をGTとして招いた。 展開は以下の通り。 １．ねらい ・金沢市におけるオリンピック事業の取…

前回の記事に取り上げた「コメント欄の資料が多過ぎてどれを見ればいいか分からない」という課題を授業冒頭部で確認した。前回途中で終わっていた実際にかかった人、スポーツ選手の思いを明らかにするとともに、コメント欄への書き込みに関する課題の解決策…

前回同様、授業の内容をGoogle Classroomにアップした。 koufuku54.hatenablog.com コロナウイルスにかかった人と、スポーツ関係者は十分に聞けなかったということを確認して終了したため、そのもやもやから、多くの子が、自分で調べ、リンクを貼っていた。2…

Google Classroomで各々がインタビューしてきた身の回りのことを共有する。移動教室で児童が不在の空き時間を利用し、児童が調べてきたことを黒板に位置付けておいた。 「気になるところはある？」と問い、そこの分からなかったことをもとに学習を展開してい…

総合の授業は週に２コマしかない。このコマとコマの間、児童の意識をつなぐことを大切にしてきた。このことは、昨年度も自分の中での課題であり、いろいろな取り組みをしてきた。大げさかもしれないが、このつなぎ目をしっかりすることが総合の成否の一つの…

蓄積してしまっていたので、２回分の授業をまとめて掲載する。 オリエンテーション後、子どもたちからは、「今年の総合何になるんかなぁ」という声が多く聞かれた。質問されることもあったが、「みんなでハテナが見つけないといけないね」と返しておいた。総…

新たに入った３年生にとって、総合的な学習の時間は未経験である。具体的なイメージを持たせることは難しいが、今後の展開を考えた時に、少しでも「楽しそう！」というプラスの印象をもってもらいたかった。 そこで、４年生に、去年の総合はどうだったかを語…

新型ウイルスの休校措置に伴い、このブログも更新が止まっていたが、あらためてスタートする。（１）社会とつながるリアルな学びを実現する授業の構想と整理の場の確立（２）文章力の向上という２つの目的で始めたこのブログではあるが、振り返ってみると異…